Türkiye, PISA 2025'te Tüm Alanlarda Puanını Yükseltti
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından 91 ülkenin katılımıyla uygulanan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçları açıklandı. Slovakya'nın başkenti Bratislava'da duyurulan sonuçlara göre Türkiye, PISA 2025'te fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarında 2022'den daha yüksek puanlar elde etti.
OECD tarafından 15 yaş grubundaki örgün eğitime devam eden öğrencilerin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarını değerlendirmek ve ülkeleri karşılaştırmak amacıyla üç yılda bir gerçekleştirilen bu araştırmaya Türkiye, 2003 yılından bu yana katılım sağlıyor. PISA araştırmasında 2003'te 41, 2006'da 57, 2009 ve 2012'de 65, 2015'te 72, 2018'de 79 ve 2022'de ise 81 ülke yer almıştı.
PISA 2025 nihai uygulaması, Türkiye'de 14 Nisan-16 Mayıs 2025 tarihleri arasında 12 bölgeden 56 ilde bulunan 203 okuldan 7 bin 702 öğrencinin katılımıyla bilgisayar tabanlı olarak gerçekleştirildi. PISA sonuçlarına ilişkin kamuoyuna Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan ülke raporu ile OECD tarafından yayımlanan rapor sunuldu.
Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından açıklanan ülke raporuna göre Türkiye, PISA araştırmasına ilk katıldığı 2003 yılına kıyasla tüm dünyada ve OECD genelinde eğitim performansları düşerken puanlarını artırdı. Türkiye, fen bilimleri alanında 2003'te 434 olan puanını 60 puan artırarak 494'e yükseltti. Okuma becerilerinde 2003'te 441 olan puanını 31 puan artırarak 472'ye, matematik alanında ise 423 olan puanını 39 puan artırarak 462'ye çıkardı. Bu sonuçlarla Türkiye, eğitim alanında önemli bir başarıya imza attı.
PISA 2003'te 41 ülke yer alırken, PISA 2025'te katılımcı ülke sayısı 91'e yükseldi. Ülke sayısındaki bu artış nedeniyle Türkiye'nin uzun vadeli performansı, göreli sıralamayı gösteren yüzdelik dilim üzerinden karşılaştırıldı. Türkiye, PISA 2003'ten 2025'e kadar üç alanda da göreli sıralamasını yükseltti. Fen bilimlerinde 2003'te 35. sırada bulunan Türkiye, 2025'te 19. sıraya yükselerek göreli sıralama konumunu yüzde 64 oranında iyileştirdi. Okuma becerilerinde de benzer bir yükseliş gözlendi.
